【評価A例文】ファーストレベル組織管理論Ⅰレポート攻略！書き方の型と専門用語の変換表

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「組織管理論Ⅰのレポート
バーナードの組織三要素やレヴィンの変革理論をどう現場に当てはめていいか分からず、パソコンの前でフリーズしていませんか？

ファーストレベル研修の中でも、組織管理論Ⅰは概念が抽象的で「最も書きにくい」と言われる科目です。

私も受講した際は、現場の苦労話をどう「学術的」に書けばいいのか分からず、何度も書き直しました。

しかし、評価Aを獲得するレポートには明確な「型」があります。

本記事では、新人教育や組織変革をテーマに、評価Aを獲得するための論理構成とマジックフレーズを解説します。

組織管理論Ⅰのレポート見本

noteでは、以下の2つのモデルケースを完全公開しています。

自分の部署の状況に近い方を選ぶだけで、論理的なレポートが完成するように設計しています。

noteにて見本となる型を紹介しています

私のブログで紹介した構成案を含む、全レポートの攻略法をまとめた『【評価A実績】ファーストレベル全レポート最短攻略マガジン』ですが、今まで多くの方にご活用いただいております

「最短で評価Aを狙いたい」「レポートに追われる日々から解放されたい」という方は、チェックしておくことを強くおすすめします。

講師が求めているのは、現場の愚痴ではなく「管理者の視点」です。

例えば、以下のように言葉を置き換えるだけで、レポートの質は劇的に変わります。

看護師

プリセプターに負担が偏っている

管理職の視点で言い換え
役割分担が不透明で特定の個人に負担が集中しており、組織の「貢献意欲」を著しく阻害している

看護師

全員で新人を育てたい

管理職の視点で言い換え
共通目的を再定義し、組織全体の協働体系を再構築する

まずは、組織管理論Ⅰでは、どういった内容の学習になるかを知りましょう。

組織管理論Ⅰの単元・教育内容は予め定められています。

組織管理論Ⅰの教育単元は2つ

各団体によって、研修内容・教育目標・レポートテーマは異なっています。
受講する研修プログラムやレポートテーマの参考にしてください。

今回の記事では、組織管理論でのレポート作成のコツを紹介しました。

現場の悩みを「管理者の視点」へ言語化できれば、合格はもう目の前です。

しかし、もしあなたが今

と少しでも感じているなら、迷わず私の『最短攻略マガジン』を頼ってください。

今日、ワンコインの投資で「評価Aの型」を手に入れてサクッと書き終えるか。それとも、値上げ後に後悔しながら、自力で悩み続けて貴重な休日を削るか。

最短ルートで合格を勝ち取りたい方だけ、以下のリンクから答えを確認してください。

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